martes, 28 de abril de 2015

REFLEXIÓN SESIONES DE PILOTA VALENCIANA

Estimadas alumnas y alumnos,

He modificado esta entrada para que podáis aportar vuestras opiniones sobre la inclusión de estas sesiones de Pilota Valenciana dentro del currículum de la asignatura del Juego Educativo y la Iniciación Deportiva.

Podéis hacer cualquier tipo de reflexión siempre desde el constructivismo y de manera adecuada. Ahora bien, yo aprovecho para "echaros varios guantes" que podéis recoger si queréis y que os pueden servir para "estudiar/repasar" los contenidos teóricos vistos hasta ahora...

¿Os han parecido adecuadas las sesiones? ¿Por qué?
¿cumplen las sesiones que habéis recibido con las condiciones de un buen juego? ¿Por qué?
¿creéis que habéis aprendido un juego, un deporte? ¿las dos cosas? ¿habéis vivido un proceso de iniciación deportiva "express" ¿Por qué?
Los juego/actividades desarrolladas, ¿con qué modelo de enseñanza las relacionaríais? ¿Por qué?

Bueno, espero vuestras opiniones/deberes/ensayo examen...

Que tengáis un buen fin de semana.



Tal y como os dije os dejo la información necesaria para que podáis llegar a tiempo a la práctica del próximo jueves.

El trinquet está situado al lado de la cafetería "el trinquet" de la UPV. Aunque os dejo un mapa de ubicación en esta entrada, os explico que la manera más fácil de ubicarse. Si venís en transporte público bajaros en la parada de tranvia "Tarongers", la que está enfrente del campo de fútbol de tarongers y entrad a la UPV por la puerta que está al lado del edificio "GALILEO". Aquellos que vengáis en coche/moto no es una zona en la que suela ser difícil aparcar.

Si entráis por ahí, el trinquet queda todo recto y cuando os topéis con los edificios a la derecha, seguís caminando y lo encontraréis. De todas maneras si alguno/a se pierde preguntad.

El profesor Daniel Martos y yo estaremos estaremos en la puerta del tinquet a las 8:30. Os pido puntualidad al primer grupo para que podamos acabar a las 9:45 y así os de tiempo a ir a la clase siguiente. De la misma manera os pido que el grupo que viene a las 10:00 esté lo más pronto posible para ver si podemos retomar la actividad hacia las 10:15 y ya acabar a la hora normal (11:30) salvo que tengáis alguna otra dificultad, que os pido nos hagáis saber.

Las profesoras Rosa e Inma están avisadas de la actividad y espero que faciliten esta actividad.

Muchas gracias por vuestra colaboración y espero que la actividad os valga la pena.

Un saludo.

martes, 21 de abril de 2015

KAHOOT!! Recurso utilizado para evaluar una clase invertida sobre los modelos alternativos de enseñanza de los juegos.

Hola a todos y todas,

Dejo aquí un link para que investiguéis si lo deseáis esta página web de acceso libre que nos ha permitido jugar esta mañana con la teoría sobre los modelos alternativos de enseñanza de los juegos.

https://create.kahoot.it/#login


Para los que habéis estado esta mañana en clase, decidnos ¿qué os ha parecido?
Para los que investiguéis sobre la herramienta. ¿qué opináis de ella?

Un saludo!!

lunes, 13 de abril de 2015

Martes 14 de Abril. Informacion para la próxima clase invertida

Estimados alumnos y alumnas,

Tras el "descaso activo" de las vacaciones de Pascua volvemos para encarar la última parte de la asignatura.

Aquí os dejo el link al artículo que también tenéis en el aula virtual,  "La iniciación en los juegos deportivos: La enseñanza para la comprensión" del profesor José Devís y la profesora Carme Peiró.

Además os dejo un código QR que da acceso también al artículo. De esta manera os introduzco otras formas de acceder y recuperar información de la red.

Para la clase de mañana os aconsejo que le echéis un vistazo a los puntos 1 y 2 del artículo, que son los que trabajaremos en clase.

Nos vemos mañana, un saludo!

http://goo.gl/Ze8hFU

Generador de Códigos QR Codes

sábado, 4 de abril de 2015

ACTIVIDAD REVISIÓN BLOGS COLABORATIVOS "BLOGOSFERA"

En relación a la experiencia de blog colaborativos “blogosfera” y teniendo en cuenta que hemos hablado en clase, hemos tenido tutorías y tenéis la información del desarrollo de la misma en el blog principal de la asignatura (Actividad blogs colaborativos):

¿Qué dificultades estáis encontrando para la realización de la experiencia?
¿Por qué creéis que están apareciendo estas dificultades?
¿Qué soluciones creéis que serían útiles para atenuar esas dificultades?



viernes, 27 de marzo de 2015

Martes 31 de Marzo. Actividad previa a la próxima clase invertida

Estimados alumnos y alumnas,

Os adjunto un link con la actividad que debéis realizar previa a la clase del próximo martes.

http://goo.gl/forms/m6Wwe2fkLS

Es un pequeño cuestionario que nos servirá como toma de contacto con el TEMA  3. INICIACIÓN DEPORTIVA: MODELOS DE ENSEÑANZA.

Ya el martes en clase, presentaremos los resultados a ver si habéis acertado mucho, poco o nada y también comentaremos los textos y vuestras respuestas.

Es poca la tarea que os pido y como siempre os digo, si preparáis la clase estaréis mucho más conectados con lo que pase en el aula el martes.

Un saludo.


viernes, 6 de marzo de 2015

Juegos Tradcionales

Buenos días,

Una vez vistos los juegos tradicionales, es momento de ofrecer vuestra visión, compartir vuestra impresiones, sensaciones, en relación a estas prácticas.

Es una buena ocasión también para que relacionéis este tipo de juego con el temario visto hasta el momento, con respuestas a preguntas como, por qué los juegos tradicionales pueden ser buenos juegos? ¿qué trascendencia tiene conocerlos? ¿en qué medida responden al debate de las diferencias entre juegos y deportes? No sé lo que queráis.

Dicho esto,  Aquí tenéis acceso al libro ´de Jocs Tradicionals publicado por Ángel Gómez Navarro, presidente de la Federació de Jocs i Esports Tradicionals de la Comunitat Valenciana y profesor invitado que nos explico juegos como "el canut" el set i mig, les birles o el cèrcol.

También tenéis la ficha adjunta que os puede ayudar a profundizar en la dimensión antropológica y cultural del juego tradicional.
ficha juego tracional.docx by moslun

Por último, a través de esta página podéis acceder al interesante proyecto ARCE:
"Nuestra página de juegos de patio y calle pretende ser una plataforma de enlace y encuentro entre centros de titularidad pública que tengan páginas web de juegos motores y quieran unirse a nuestro proyecto para completar el Mapa del Estado español de los Juegos de Patio y Calle".

¡Nos vemos en la próxima sesión!




domingo, 1 de marzo de 2015

¡¡YA TENEMOS LA PLATAFORMA PARA CREAR NUESTRA BLOGOSFERA!!

Estimados alumnos y alumnas,

¡¡Ya tenemos la estructura de nuestra blogosfera!!

Aunque sigue faltándonos algún grupo por crear y/o compartir su blog de grupo, ya hemos arrancado. Como podéis ver en esta pequeña presentación que se adjunta, tenemos una red de blogs a los que podéis acceder desde el gadget del blog central de la asignatura. 

Ahora tenemos que pasar a la siguiente fase, la de BÚSQUEDA DE RECURSOS E INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS en cada uno de vuestros blogs temáticos.

Tenéis el conocimiento, tenéis las herramientas ahora hay que organizarse y rastrear la web en búsqueda de los 10 mejores recursos web relacionados con vuestro tema (páginas web, blogs, experiencias prácticas, videos, libros, artículos de revista...).

Recordad que el DEADLINE para esta dos nuevas fases será el próximo 24 de abril.

Para cualquier duda respecto a cómo manejarnos en esta Blogosfera estamos en conectados!!